Hemos realizado una visita al museo pedagógico de la UAM, con el objetivo de conocer los instrumentos y los materiales que utilizaban los estudiantes hace años.
Hemos observado materiales de caligrafía, como el cuaderno de caligrafía, plumas estilográficas, tinta para escribir, lapiceros etc.
También, hemos tenido la oportunidad de escribir nuestro nombre con una pluma estilográfica, para observar lo complicado que era.
En el museo también pudimos observar como eran las enciclopedias que usaban los niños, las cuales contenían todos los temas de todas las asignaturas que se iban a utilizar durante el año, o los dos años. Cada dos años los niños cambiaban de enciclopedia, siendo estas cada vez más complicadas.
El tema de la religión está muy presente en la educación durante la Dictadura, y este tema se trata en todas las enciclopedias y en los cuadernillos de caligrafía. Como podemos observar en la fotografía superior.
En lo relativo a la enseñanza de la lectura, los niños aprendían a leer de manera muy complicada, desorganizada y con una pedagogía muy complicada. Según pasa el tiempo, los métodos de lectura se han hecho mucho más eficaces mostrando dibujos que ejemplifiquen las palabras, etc.
En estas fotografías podemos observar los métodos de lectura desde el más antiguo, al más moderno el cual incluye colores imágenes etc.
En este último ejemplo, también queda reflejada la devoción del régimen franquista hacia la Iglesia.
Finalmente, observamos el pupitre de trabajo de los niños.
El museo pedagógico de la UAM, se encuentra al lado de la biblioteca de la facultad de educación.
Las aplicaciones pedagógicas del museo es la de mostrar como era la educación anterior, mediante documentos. Además, de servirnos como herramienta para el área de conocimiento del medio, ya que nos permite estudiar la historia de la España más reciente a través de documentos escolares. Podemos conocer como era el modo de vida de los españoles durante la dictadura, la república o la transición o incluso podemos advertir como era la distribución de las provincias antes de las Autonomías, ya que actualmente mucha gente no conoce como era.
Finalmente decir, que me ha gustado mucho esta experiencia, ya que me ha resultado muy formativa para mi futuro y mis futuras clases.







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