Participación en el Museo.

El objetivo de esta actividad era el de colgar un vídeo en el cual se muestre una entrevista a una persona mayor (igual o superior a 60 años). Esta entrevista debe de tratar sobre la educación de dicha persona.En este caso mi entrevista se la realicé a mi abuela Guadalupe López Triguero. En estas entrevistas nos cuenta en la entrevista sus vivencias personales sobre su escuela, como aprendió a leer, como eran los castigos que le realizaban, ¡como se colocaban las aulas...

Guadalupe, nació en en 1928 en Huete un pueblo de la provincia de Cuenca. Fue escolarizado en el pueblo desde los 6 hasta los 14 años. A pesar de acudir a la escuela con bastante frecuencia algunos días debía asentarse para trabajar en el campo y ayudar a sus padres. 

He de decir, que mi abuela tiene ya muchos años y que en muchas ocasiones repite lo que ya ha dicho anteriormente, por lo que no he podido sacar todo lo que querría del vídeo, aún así creo que no nos salió del todo mal. Habla sobre tres temas: "Como aprendió a leer", "los castigos corporales" y "la colocación de las aulas".

Este es el primero, en el que habla de como aprendió a leer, los libros que utilizó, como se llamaban y en que orden aparecían, lo he guardado en el apartado "Vivencias":

En el segundo vídeo nos cuenta como se organizaban las clases, como al principio eran mixtas, como se encontraban los niños de diferentes edades dentro de una misma clase etc. Lo he guardado en el apartado "Vivencias":

En el tercer vídeo nos cuenta, como eran los castigos corporales en su escuela. Lo he guardado en el apartado "Disciplina escolar y uniformes":

El objetivo de esta actividad es el de mostrar como era la educación hace años para hacerla pública y organizarla para conseguir, en un futuro, que todos estos conocimientos queden registrados y puedan servir para mejorar la educación de este país. Este trabajo también incorpora el uso de las TICs como recurso para guardar y compartir esta información.

Para realizar esta actividad, lo primero que he tenido que hacer ha sido grabar a mi tío y editar el vídeo. Lo he recortado guiándome por lo que decía y según las pautas de organización del Museo. Más tarde lo he subido completo a YouTube y lo he colgado en el blog completo. También he realizado una serie de pantallazos para mostrar en que lugar lo he colgado.

Aplicaciones pedagógicas: 

Las aplicaciones pedagógicas del Museo pueden ser:

1. Mostrar los contenidos de un tema en el cual  los alumnos deberán de trabajar.
2. Realizar exposiciones durante un curso y que luego queden registradas para una posible utilización.
3. Obligar al niño a organizar sus conocimientos
4. Compartir un tema de interés en diferentes etapas y edades para comprender los diferentes puntos de opinión. Por ejemplo: Entrevistas sobre la pobreza. Cada niño según su edad podrá dar una opinión u otra sobre su concepto de la pobreza. También se podría hacer sobre la crisis. El objetivo de esto sería conocer la opinión de la gente y hacer que los niños consigan ser críticos sobre un tema. 

Finalmente decir, que me ha gustado mucho este proyecto porque me ha permitido conocer como fue la educación de otras personas. Además de poder aportar algo mío.


P.D: He intentado colocar mis vídeos en orden cronológico pero los apartados donde pretendía colgarlo estaban desordenados. Por lo que lo he intentado colgar después de un vídeo de 1927 puesto que mi vídeo es de 1928. De todos modos me ha resultado muy complicado colocarlo debido al desorden de fechas que exite...